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O Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio tem como objetivo formar profissionais qualificados para atender às demandas do mercado, promovendo a inclusão digital como um instrumento de desenvolvimento socioeconômico tanto dos alunos quanto da região onde estão inseridos. Para alcançar esse objetivo, o curso pretende: Estabelecer relações entre as bases tecnológicas das disciplinas do curso e sua conexão com as teorias, conhecimentos e habilidades necessárias para atuar como Técnico em Informática. Proporcionar aos estudantes a apropriação de conhecimentos científicos, tecnológicos, culturais e relacionados ao trabalho, que são essenciais para atuar como Técnicos em Informática. Oferecer uma formação sólida que permita aos estudantes ingressar no mercado de trabalho e continuar elevando seu nível educacional como uma forma de realização pessoal e profissional. Aqui estão as informações resumidas sobre o curso: Nome do curso: Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio Modalidade: Presencial Tipo: Técnico Integrado Habilitação: Técnico em Informática Ano de implantação: 2009 Ato de autorização: Portaria Nº 009 de 22 de janeiro de 2010 Total de vagas ofertadas anualmente: 70 vagas Número de vagas por turma: 35 vagas Formas de acesso: Processo Seletivo após conclusão do ensino fundamental e transferência na forma da lei Número de vagas disponibilizadas: 100% através do Processo Seletivo Periodicidade de ingresso: 1º Semestre Turno de funcionamento: Diurno Tempo para integralização do curso: 3 anos, com máximo de 6 anos. O aluno receberá o diploma após completar a carga horária do curso, incluindo o estágio. Não há informações disponíveis sobre os resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC. Perfil do egresso: O profissional formado pelo Curso Técnico em Informática deverá demonstrar as seguintes habilidades: Identificar o funcionamento e o relacionamento entre os componentes de computadores e periféricos. Instalar e configurar computadores, periféricos e softwares, seja em ambiente isolado ou em redes. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares, avaliando seus efeitos. Identificar necessidades de aquisição e aplicar métodos de conservação e manutenção de computadores e softwares. Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais. Selecionar programas de aplicação com base na avaliação das necessidades do usuário. Desenvolver algoritmos e aplicá-los em linguagens de programação. Realizar procedimentos para operação de Banco de Dados. Compreender a arquitetura de redes. Instalar dispositivos de rede, meios físicos e software de controle, analisando seu funcionamento e as relações entre eles. Planejar, criar, implantar e realizar a manutenção de páginas Web estáticas e dinâmicas. Prestar suporte ao usuário, implantando aplicativos e utilitários, tirando dúvidas e fornecendo orientações.
O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do IFNMG Campus Arinos tem
como
objetivo formar profissionais com
sólido conhecimento em informática, capacitados para atuar na pesquisa,
desenvolvimento e gestão de sistemas de
informação. Esses profissionais serão capazes de propor soluções
tecnológicas
alinhadas às necessidades das
organizações, contribuindo para o avanço tecnológico e científico, baseado
em
valores humanísticos e éticos.
Aqui estão as informações resumidas sobre o curso:
Nome do curso: Bacharelado em Sistemas de Informação
Modalidade: Presencial
Tipo: Bacharelado
Habilitação: Bacharelado em Sistemas de Informação
Ano de implantação: 2016
Ato de autorização: Portaria n° 0847/2015 – Reitor/2015 e Resolução CS
n°13/2015
de 26 de novembro de 2015
Total de vagas ofertadas anualmente: 40
Número de vagas por turma: 40
Formas de acesso: Vestibular e SISU
Número de vagas disponibilizadas: 50% Vestibular - 50% SISU
Periodicidade de ingresso: Anual
Turno de funcionamento: Diurno ou Noturno
Tempo para integralização do curso: Mínimo de 4 anos (8 semestres) e máximo
de 6
anos (12 semestres)
Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC: Curso ainda
não
avaliado
Perfil do egresso:
Espera-se que os egressos do curso de Sistemas de Informação possuam as
seguintes habilidades e competências:
Sólida formação em Computação, Matemática e Administração, visando o
desenvolvimento e a gestão de soluções baseadas em
tecnologia da informação para os processos de negócio das organizações.
Capacidade de determinar requisitos e desenvolver sistemas de informação
para as
organizações, garantindo que tenham as
informações e sistemas necessários para suportar suas operações e obter
vantagem
competitiva.
Capacidade de inovar, planejar e gerenciar a infraestrutura de tecnologia da
informação em organizações, além de
desenvolver e evoluir sistemas de informação para uso em processos
organizacionais, departamentais e/ou individuais.
Habilidade para selecionar e configurar equipamentos, sistemas e programas
para
solucionar problemas relacionados à
coleta, processamento e disseminação de informações.
Compreensão do contexto organizacional e social em que as soluções de
sistemas
de informação são desenvolvidas e
implementadas.
Conhecimento dos modelos e áreas de negócio, atuando como agentes
transformadores no contexto organizacional e social.
Desenvolvimento de pensamento sistêmico para analisar e compreender os
problemas
organizacionais.
Atuação ética, cidadã e profissional, respeitando as diferenças culturais,
sociais e religiosas.
Visão crítica e consistente sobre o impacto de sua atuação profissional na
sociedade e no meio ambiente.
Capacidade de interagir com profissionais de outras áreas, a fim de
compreender
sua realidade e propor soluções
computacionais eficazes para problemas.
Este é um dos projetos que mais me encantou e me fez evoluir no campo da
programação.
Trata-se de uma Ordem de Serviço
eletrônica, desenvolvida a partir da percepção de que a empresa em que trabalho não
oferecia esse tipo de serviço,
resultando na perda de inúmeros clientes em potencial.
Após obter a autorização do proprietário da empresa, mergulhei de cabeça no projeto
e,
atualmente, estamos na fase de
testes. Fico entusiasmado em ver o resultado final se aproximando e em poder
contribuir
para aprimorar o atendimento aos
nossos clientes.
Este projeto representa uma oportunidade valiosa para aplicar e consolidar o
conhecimento adquirido durante minha
formação como Técnico em Informática. Embora tenha sido desenvolvido sem um critério
específico ou um padrão de projeto
definido, sua finalidade principal foi educacional, visando aprimorar minhas
habilidades
técnicas.
Durante o desenvolvimento de um projeto para uma empresa de eletrônicos,
infelizmente ocorreram contratempos que
resultaram no cancelamento do projeto. No entanto, essa experiência me permitiu
aprimorar significativamente o design,
especialmente com o auxílio do Figma.
Este projeto foi desenvolvido como parte da disciplina de Linguagem de Programação
II
(LTP2) e contou com a colaboração
de mim e mais dois colegas de grupo. É importante ressaltar que esta versão que
temos em
mãos é uma versão não
finalizada, pois infelizmente não conseguimos encontrar a versão completa e
atualizada.
Este projeto tem um significado especial para mim, pois é o meu favorito até o
momento.
Estou trabalhando nele em um
grupo composto por seis integrantes, desempenhando os papéis de gerente de projeto,
Scrum Master e Desevolvedor. Uma das coisas que
mais me encanta nesse projeto é o fato de estarmos desenvolvendo para uma empresa
real,
o que nos proporciona uma
experiência prática valiosa e nos prepara para o mercado de trabalho.
Neste projeto, utilizei o portfólio do meu amigo
Gabriel Marques
como base. No
entanto, em vez de simplesmente clonar o repositório, decidi recriá-lo, aplicando
algumas alterações significativas.
Uma das principais modificações que implementei foi a utilização do framework
Bootstrap. Aproveitei os recursos e
componentes do Bootstrap para melhorar a estrutura e o design do portfólio. Isso me
permitiu criar um layout responsivo
e adaptável, garantindo que o site seja exibido corretamente em uma variedade de
dispositivos e tamanhos de tela.